（一）听说能力专项训练

课程以基础发音训练为起点，逐步融入托福备考场景素材，重点培养学生的英语思维习惯，规避中式英语表达误区。教学过程中，教师会结合校园生活、日常对话等高频场景，系统讲解基础词汇的标准发音、拼写规则及使用场景，同时通过"模仿-纠错-复述"的循环训练，帮助学员掌握简单句型的构造方法。

针对口语答题思路，课程设计了"信息提取-逻辑组织-语言输出"的三阶训练模式：首先通过听力材料提取关键信息，接着学习如何将信息按英语表达习惯排序，最后进行口语输出并接受实时反馈。这种训练方式不仅提升了学员的基础听说能力，更为后续应对托福考试中的对话、讲座等复杂场景打下坚实基础。

（二）读写能力系统构建

读写模块以建立托福考试必备词汇体系为核心，同步推进语法框架搭建与长难句分析能力培养。课程首先通过主题分类（如教育、科技、环境）帮助学员积累高频词汇，结合例句讲解词汇的多义性及搭配规则，避免死记硬背。

在语法教学中，采用"框架-细节-应用"的递进模式：先梳理英语语法的核心结构（如时态、从句），再通过真题例句解析具体语法点的使用场景，最后通过仿写、改错等练习强化应用能力。针对长难句，课程重点训练"拆分主干-识别修饰-提取信息"的分析方法，帮助学员快速定位关键内容，提升阅读效率和写作准确性。

1. 基础核心能力课程

作为体系起点，本阶段聚焦"语言根基"的深度构建，通过系统的单词、语法教学和基础听说读写训练，帮助学员建立规范的英语思维模式，解决"能看懂但说不清、能听懂但写不出"的常见问题。

2. 预备阶段

在夯实基础的前提下，本阶段开始引入托福考试的基础题型（如简单对话、短阅读），通过"题型认知-技巧初探-基础训练"的模式，让学员初步接触考试形式，建立备考意识。

3. 提升阶段

重点强化语言技能的灵活运用，通过中难度真题训练，提升学员在复杂场景下的信息处理能力（如长对话中的细节捕捉、段落阅读中的主旨归纳），同时开始系统学习答题策略。

4. 强化阶段

针对学员的薄弱环节进行专项突破，通过高频模考和错题分析，精准定位问题（如听力中的学术词汇障碍、写作中的逻辑漏洞），并提供个性化提升方案，帮助学员突破能力瓶颈。

5. 冲刺阶段

以全真模考为核心，模拟考试环境和时间压力，帮助学员适应考试节奏。同时通过考前点睛，梳理高频考点和易错点，强化答题信心，目标直指考试高分。

1. 入学与过程评估

学员入学前需完成基础测试（涵盖词汇量、语法掌握度、听说读写基础能力），根据测试结果制定个性化学习方案。学习过程中，通过每日单词抽查、作业批改、阶段模考等方式动态跟踪进度，及时调整教学重点。

2. 双师协同督导

课程采用"主讲教师+助教"的双师模式：主讲教师负责课堂教学与策略指导，助教则承担课后答疑、作业督导、学习提醒等工作。每日学习结束后，助教将整理学员的学习表现（如单词掌握率、作业正确率），通过书面反馈同步给学员和教师，形成"问题发现-针对性解决"的闭环。

3. 模考与错题管理

每两周进行一次阶段性模考，每月开展全真模考，模考后由教师进行试卷精讲，重点分析错题原因（如知识点遗漏、答题技巧缺失）。同时建立个人错题本，通过"错题分类-同类题训练-二次检测"的流程，确保学员彻底掌握易错内容。