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托福基础薄弱学员专属:英度TOEFL A级培训班全解析

托福基础薄弱学员专属:英度TOEFL A级培训班全解析

授课机构: 西安英度教育

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托福基础薄弱学员专属:英度TOEFL A级培训班全解析课程详情

为什么基础薄弱学员更需要TOEFL A级培训班?

很多计划备考托福的高中学生常遇到这样的困扰:课本英语和托福考试要求存在明显断层,词汇量不足、语法体系混乱、听说读写基础不扎实,直接报名高阶课程往往跟不上节奏。英度教育TOEFL A级培训班正是针对这类学员设计的过渡型课程,通过系统的基础能力构建,帮助学员平稳衔接托福备考阶段。

课程明确限定招生对象:经测试符合高中英语水平、词汇语法相对薄弱的学员。这意味着班级学员基础相近,教师能更精准地把握教学节奏,避免"基础好的觉得慢,基础弱的跟不上"的常见问题。

"讲练考"三维教学体系如何夯实基础?

▶ 讲:官方认证师资直切考试核心

不同于普通培训机构的"经验型"教师,英度TOEFL A级班授课团队由ETS官方认证培训师、TESOL国际认证教师、名校海归组成。每位教师均持有至少2项权威教学认证,对托福考试大纲、命题规律、基础能力要求有深度研究。

课堂教学拒绝泛泛而谈,所有内容均围绕托福考试所需的核心基础展开:词汇讲解侧重高频考点词+学科基础词双轨积累,语法教学结合托福真题长难句拆解,阅读听力从基础题型入手逐步提升难度,口语写作则从基础表达结构开始规范输出。

▶ 练:针对性巩固强化吸收效果

每堂课后,教师会根据当堂知识点掌握情况布置分层练习:基础薄弱学员侧重知识点复现题,理解较好的学员增加拓展应用题。所有作业设置明确提交时间节点(如听力课作业需次日12点前提交),由教师和学管师双重监督完成情况。

特别设置"错题追踪本"制度,学员需将作业中的错误分类整理,教师每周抽查并针对性讲解,确保"做一道题通一类题"。这种精细化的练习模式,让学员不再陷入"重复刷题无效"的怪圈。

▶ 考:阶梯式测试暴露问题解决问题

课程建立"每日-每周-阶段-全真"四级测试体系:每日晨测重点考察前一日核心词汇,周测试覆盖当周所有知识点,阶段测试模拟真实考试难度,全真模考则完全按照托福考试流程进行。

每次测试后,教师会生成详细的能力分析报告,标注学员在词汇、语法、各科目中的具体薄弱点。例如某学员周测试显示"听力细节题错误率达60%",教师会针对性增加听力笔记训练+细节题专项讲解,真正实现"测一次进步一次"。

80小时课程如何分配?

课程采用1对1或1对6面授形式,全程80小时的教学安排经过多轮教研优化,确保各基础能力均衡发展:

  • 阅读课(12小时):从基础长难句分析到段落主旨归纳,逐步培养快速抓取关键信息能力
  • 听力课(12小时):涵盖校园场景对话、学术讲座等基础听力材料,训练笔记记录+信息筛选
  • 口语课(12小时):从独立题基础回答结构到综合题信息整合,规范语音语调+逻辑表达
  • 写作课(12小时):教授基础议论文结构、论据展开方法,重点提升语法准确性和表达丰富度
  • 词汇课(12小时):系统学习托福核心3000词,结合词源记忆法+场景应用强化记忆
  • 辅导课(20小时):针对个人薄弱点进行1对1答疑,完成测试卷分析+个性化学习调整

这种"5大专项课+1大辅导课"的设置,既了基础能力的全面覆盖,又通过辅导课实现个性化提升,避免"一刀切"教学的局限性。

八大特色服务保障学习效果

除了系统的教学体系,英度TOEFL A级培训班还配备完善的服务体系,解决学员学习过程中的各类痛点:

  1. 学习规划师1对1免费测评:入学前通过词汇测试、语法诊断、听说读写能力评估,精准定位薄弱环节
  2. 定制化学习方案:根据测评结果,为每位学员制定包含学习目标、周计划、月进度的个性化方案
  3. 托福专家团队全程1对1教学:听说读写各科均由对应领域教师负责,确保教学专业性
  4. 学习管理师全程督学:从作业提交提醒到学习状态观察,定期与学员沟通调整学习节奏
  5. 24小时在线答疑:课后遇到问题,可通过学习群随时@教师,工作日内1小时内响应
  6. 定期全真模考:每月1次免费托福全真模考,提前适应考试节奏
  7. 托福代报名服务:协助完成考试报名、考位查询等流程,节省备考精力
  8. 海量备考资料:涵盖词汇表、真题集、范文模板等,持续更新免费领取

选择英度TOEFL A级班的三大理由

市面上托福基础班型众多,英度TOEFL A级班的优势主要体现在三个方面:

教材权威性:使用英度教育自主研发的托福基础教材,内容紧扣考试大纲,结合历年真题提炼核心知识点,避免冗余内容干扰学习。

效果可量化:通过四级测试体系+能力分析报告,学员能清晰看到每周的进步数据(如词汇量从2000提升至2800,听力正确率从40%提升至65%),增强学习信心。

服务闭环性:从入学测评到备考结束,学习规划师、授课教师、学习管理师三方联动,确保"问题发现-解决-反馈"的完整闭环,避免"学完没人管"的情况。

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