郑州启乐园感统训练学校简介

机构发展历程：从区域首办到能力培养标杆

2005年5月，郑州启乐园感统训练以“小海龟感统训练中心”的身份正式亮相，成为河南省首家专注儿童感觉统合训练的专业机构。这一开端不仅填补了区域内儿童感统教育的空白，更开启了一段围绕儿童能力发展的深耕之路。

2007年是机构发展的重要转折点——从北京引进《学习能力注意力训练》课程体系，成功突破了传统感统训练的年龄限制与效果边界。这一课程的落地，让3-12岁儿童在感统基础训练之外，能同步提升与学习相关的核心能力，形成“基础能力+学习能力”的双轨培养模式。

次年，针对学龄前儿童的“幼升小衔接感统学前班”正式开课。课程以启乐园特色的感统训练、学习能力训练、注意力集中训练、思维能力训练为核心，通过游戏化教学、场景化练习等方式，系统培养儿童的《入学基础能力》，帮助孩子自然过渡小学阶段。这一创新不仅受到家长广泛认可，更成为区域内幼小衔接教育的参考模板。

十余年间，启乐园始终秉持“知识与能力并重”的教育理念，以“让儿童健康快乐成长，让家长满意放心”为核心宗旨，逐步构建起感统学习能力提升训练系统、注意力训练系统、创意思维训练系统三大核心体系。截至目前，机构已积累超千例训练案例，形成从评估到干预再到效果追踪的完整服务闭环。

师资是教育机构的核心竞争力。启乐园现有教职工约20人，团队成员均具备感统训练师、儿童发展指导师等专业，部分教师拥有5年以上一线教学经验。机构定期组织内部教研与外部专家培训，确保教学方法与行业前沿同步。

硬件设施方面，教学面积从最初的120平米扩展至近千平方米的独立楼带院，空间划分为感统训练区、学习能力教室、注意力训练室、家长等候区等功能区域。所有教学器材均选用国际先进设备，涵盖大滑板、平衡台、触觉球等感统教具，以及可视化注意力训练系统、思维游戏教具等，总价值超百万。

值得一提的是，机构特别注重环境的儿童友好性设计——墙面采用低饱和度色彩，器材边缘做圆弧处理，教室配备通风与照明系统，确保孩子在安全、舒适的环境中完成训练。

启乐园的课程体系围绕“感统-学习-注意力-思维”四大能力维度展开，具体包含：

1. 感觉统合训练：针对前庭觉、触觉、本体觉等感官失调问题，通过大运动、精细动作等训练，改善儿童平衡能力、身体协调力及空间感知力。

2. 学习能力训练：聚焦视听觉广度、记忆策略、信息处理速度等学习基础能力，帮助孩子提升课堂听讲效率与作业完成质量。

3. 注意力集中训练：采用行为矫正、认知训练及生物反馈等方法，改善多动、分心、易受干扰等注意力问题，培养持续专注能力。

4. 思维能力训练：通过逻辑推理、空间想象、创意发散等游戏化练习，激发儿童的批判性思维与创新能力，为学科学习奠定思维基础。

其中，“幼升小衔接感统学前班”作为特色课程，将上述训练内容与小学入学所需的规则意识、时间管理、社交能力培养相结合，通过半年至一年的系统训练，帮助孩子实现从“幼儿园玩”到“小学学”的自然过渡。

启乐园常年面向3-12岁儿童开放报名，重点关注以下类型儿童：

报名流程包含初步沟通、专业评估、方案制定、课程实施及效果跟踪五个环节，确保每个孩子获得个性化训练方案。

“知识与能力并重”是启乐园始终坚持的教育理念。在机构看来，儿童的成长不仅需要学科知识的积累，更需要感统、注意力、思维等底层能力的支撑——这些能力如同建筑的地基，决定了孩子未来学习的高度与可持续性。

基于这一理念，启乐园拒绝“填鸭式”教学，更注重通过游戏、互动、体验等方式，让孩子在“玩”中提升能力。同时，机构强调家长参与，定期开展家长课堂，帮助父母理解儿童发展规律，掌握家庭辅助训练方法，形成“机构-家庭”协同育人模式。

十余年来，启乐园已帮助数千名儿童改善感统失调、提升学习能力，收获家长“专业、耐心、有效”的广泛评价。从最初的小机构到如今的区域标杆，启乐园用时间与成果证明：专注儿童能力发展，是教育最本真的模样。