谁适合报名西安藏象传统确有专长培训班？

西安藏象中医针对传统医学人才培养需求，将培训班目标人群精准划分为六类。类是对中医文化抱有浓厚兴趣，希望系统学习并成为执业医师的爱好者；第二类是活跃在基层的民间中医、乡村医生等从业者，需通过规范化培训提升诊疗水平；第三类是渴望掌握特色安全诊疗技术的学习者，这类人群更关注实践技能的传承；第四类是已行医多年但尚未取得执业资格的人员，急需通过考核获得合法行医；第五类是西医转岗或兼学中医的从业者，需补充中医理论与临床知识；第六类是掌握一技之长（如特色疗法）的人员，需要完善知识体系以适应规范化要求。

这六类人群的共同特点是对传统医学有实践基础或学习意愿，但在系统理论、认证等方面存在需求缺口。藏象中医通过针对性课程设计，帮助不同背景学员解决“学什么”“怎么考”“如何用”三大核心问题。

六大系统课程：从理论到临床的全维度覆盖

培训班课程以“系统化+实践化”为设计原则，重点围绕传统中医六大系统治疗病症展开。大系统是中医全科，涵盖基础理论与诊断方法；第二大系统为中医推拿，包含手法学、治疗学及临床应用；第三大系统是针灸，涉及经络腧穴、刺法灸法及常见病治疗；第四大系统为中药，包括中药学、方剂学及特效膏药制作；第五大系统是小儿推拿，聚焦儿童常见病症调理；第六大系统为反射疗法（如足疗），强调通过体表反射区干预疾病。

具体课程模块包含中医基础理论、人体解剖学等18门理论课，以及针灸推拿实践、临床特殊疗法等12门实践课。例如在“针灸治疗学”中，学员将学习如何根据经络循行定位穴位，结合刺法灸法治疗颈肩腰腿痛；在“小儿推拿”模块，会重点讲解发热、腹泻等儿科常见病的手法操作规范。值得关注的是，课程特别融入易学文化、道医学等传统医学哲学内容，帮助学员理解中医“整体观”的核心思想。

课程亮点与学习形式：双师协同提升学习效率

藏象教育作为中医药教育培训一体化服务机构，整合全国多位国医大师资源，形成“理论导师+临床导师”双师团队。理论导师负责系统讲解中医经典与现代医学知识，临床导师则通过跟诊带教传授实战经验。这种“双师讲堂”模式有效解决了传统培训中“理论与实践脱节”的问题。

学习形式采用“线下面授+线上录播”组合。线下面授每周安排2次集中教学，包含理论讲解、手法示范和病例讨论；线上录播课程覆盖全部教学内容，支持无限次回看，方便学员利用碎片时间复习。例如，学员可在课后通过录播视频反复练习推拿手法细节，或针对解剖学难点进行重点学习。这种混合式教学既了互动性，又提升了学习灵活性。

课程目标明确指向“考取传统医学师承和确有专长人员医师资格”，通过1年系统学习后，学员可报考助理医师资格，为后续职业发展奠定基础。

报考条件全解析：师承与实践两类人员的具体要求

报考分为“师承学习”和“多年实践”两类人员，需分别满足不同条件。对于以师承方式学习的学员，首先需连续跟师满5年，且对某些病证的诊疗方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格；其次需要至少两名非指导老师的中医类别执业医师推荐。指导老师需具备中医类别执业医师资格，从事临床工作15年以上或具有副主任医师以上职称，且同时带徒不超过4名。

对于经多年中医医术实践的人员，需具备医术渊源，在医师指导下实践满5年（或《中医药法》施行前已实践满5年）；需掌握简单安全且被患者认可的病证调理方法；同样需要至少两名中医类别执业医师推荐。推荐医师需为被推荐者长期实践所在省份的相关专业执业医师。

值得强调的是，“中医师承”作为传统培养模式，通过“跟师临证、侍诊左右”的方式，让学员在耳濡目染中掌握中医精髓。这种“手把手”传承不仅能保留师父经验的原汁原味，更是无全日制学历人员走上合法执业道路的重要途径。

报名材料清单：提前准备避免审核延误

报名需提交七类材料：1.传统医学医术确有专长考核申请表；2.本人身份证明复印件（现场验原件后签字盖章）；3.近期1寸免冠照片3张；4.县级卫生健康行政部门出具的临床实践年限证明；5.两名以上执业医师出具的特色诊疗技术证明（表格由各地制定）；6.市级中医药管理部门要求的其他材料。

特别提醒学员，实践年限证明需由所在单位或当地卫生部门如实开具，技术证明需推荐医师详细描述学员掌握的具体疗法及疗效案例。提前整理材料并核对要求，可有效缩短审核周期。