• 注重培养语言能力和人文素养,使学生具备全面发展的能力
  • 培养具有良好外语水平,系统掌握专业理论和技能人员
  • 引进融合俄方优质教育资源和先进办学理念

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华北水利水电大学乌拉尔学院 - 学校简介

本文系统梳理华北水利水电大学乌拉尔学院的发展脉络,涵盖其依托的华水母体优势、与俄罗斯乌拉尔联邦大学的合作基础、金砖国家网络大学框架下的建设成果,以及国家与学校联动的留学资助服务体系,全面呈现这所特色办学机构的教育价值与国际影响力。

华北水利水电大学乌拉尔学院:金砖框架下的中外合作办学样本

母体高校:华水的行业地位与国际视野

提及华北水利水电大学(简称“华水”),其在水利领域的积淀与多元的国际合作网络是两大显著标签。这所坐落于郑州的高校,由水利部与河南省共建,不仅是河南省特色骨干大学,更在高层次人才培养领域拥有深厚底蕴——作为国家首批硕士、博士学位授予权单位,其入选的“卓越工程师教育培养计划”“中西部高校基础能力建设工程”等项目,持续强化着学科与行业的衔接能力。

值得关注的是,华水的国际教育布局早有规划。从金砖国家网络大学中方高校牵头单位的身份,到金砖国家大学联盟成员的定位,其在国际教育协作中的角色日益关键。这种开放的教育视野,为后续乌拉尔学院的设立埋下了重要伏笔。

合作基石:俄罗斯乌拉尔联邦大学的实力拼图

乌拉尔学院的外方合作院校——俄罗斯乌拉尔联邦大学,是俄方高等教育体系中的重要力量。这所始建于1920年、曾用名“叶利钦大学”的高校,不仅是俄罗斯9所联邦大学之一,更在“5-100计划”中被列为重点建设的21所高校,其在工程、科技领域的研究水平在俄罗斯乃至国际范围内广受认可。

作为“上海合作组织大学”“中俄工科大学联盟”“金砖国家大学联盟”等国际组织的成员,乌拉尔联邦大学的国际合作经验与资源网络,为两校联合办学提供了坚实的支撑。这种强强联合的模式,从源头上保障了乌拉尔学院的办学质量与国际属性。

金砖纽带:从网络大学到实体学院的跨越

2016年,乌拉尔联邦大学受俄罗斯教科部委托,承担“金砖国家网络大学”组建项目;次年,华水受中国教育部委托,以中方高校牵头单位的身份,与乌拉尔联邦大学共同主导该组织的机制建设。这场跨越国界的协作,最终在2018年1月结出硕果——教育部正式批准设立华北水利水电大学乌拉尔学院,这也是“金砖国家网络大学”框架下首个落地的合作办学实体。

这一成果不仅是《金砖国家领导人厦门宣言》的具体实践,更得到中俄两国教育主管部门的高度关注与支持。对华水而言,乌拉尔学院的设立是“开放活校”战略的关键一步,自“十三五”起便被纳入学校发展规划与年度重点工作,其重要性可见一斑。

截至目前,学院已承担金砖国家网络大学中方高校秘书处与河南省“一带一路”人文交流中心的职能。通过承办中俄合作办学高校联盟会议、金砖国家网络大学年会等国际活动,学院持续拓展与国内外高校的合作网络,为学生搭建起更广阔的交流平台。

留学支持:多维度资助体系的实践成效

乌拉尔学院的教育优势不仅体现在课程设置与师资融合,更体现在对学生国际交流的切实支持上。学院构建了“国家资助+学校资助”“全额资助+部分资助”“长期留学+短期访学”的多维度资助体系,旨在降低学生参与国际教育的门槛。

2020年,学校成功获批国家留学基金委“促进与俄乌白国际合作培养项目”,为学生公派留学提供了官方渠道支持。截至当前统计,已有82名学生通过该项目获得公派赴俄留学资格。此外,学院设立的“中俄合作办学奖助学金”,已累计资助48名优秀学生赴乌拉尔联邦大学交流学习,覆盖语言提升、专业实践等多个方向。

这种“官方+校方”双轨资助模式,既保障了留学机会的公平性,也通过具体案例印证了学院在推动学生国际化发展中的实际行动力。

未来展望:从特色机构到教育品牌的升级

回顾乌拉尔学院的发展历程,其从金砖合作的“试验田”逐步成长为中外合作办学的“示范样本”,背后是华水与乌拉尔联邦大学的深度协作,更是国家战略与教育需求的双向契合。随着“十四五”规划的推进,学院在国际课程开发、师资互派、科研合作等领域的探索将持续深化。

可以预见,这所依托金砖机制建立的学院,将继续发挥“桥梁”作用,不仅为中俄教育交流注入新动能,更将为更多有志于国际教育的学生提供优质的学习平台,书写中外合作办学的新篇章。

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