一所专注新加坡升学的教育实践样本
在上海青浦区虹桥火车站周边的教育版图中,上海林国荣学校以其鲜明的新加坡升学特色逐渐被家长熟知。这所由三位上海交通大学校友联合创办的学校,自诞生至今已走过十八个春秋,从最初百余人的规模发展为拥有八百余名在校生的特色教育机构,其背后是对新加坡教育体系的深度理解与本土化实践。
不同于传统国际学校的泛化定位,林国荣学校始终将“新加坡升学”作为核心方向。这种聚焦源于创始团队对新加坡教育优势的长期观察——既保留亚洲教育的扎实基础,又融合西方教育的创新思维,恰好能满足国内学生海外升学的过渡需求。十八年间,学校不仅建立起成熟的课程衔接体系,更与新加坡多所高校形成稳定合作,成为上海地区该方向的重要教育节点。
教育生态:中西融合的特色培养体系
走进林国荣学校的课堂,能直观感受到“中西联合授课”的独特魅力。学校采用中方教师与新加坡籍、欧美籍教师协同备课的模式,中方教师负责学科基础夯实,外方教师则侧重思维拓展与跨文化表达。这种“1+1”的授课组合,既避免了纯中式教育的刻板,又规避了纯西式教育的衔接断层,在最近一次家长调研中,92%的受访者认可该模式对孩子学习适应性的提升。
在教育理念层面,学校构建了“一基双翼”的培养框架:以中国传统经典文化为根基,通过《论语》研读、书法课、传统节日实践等活动,帮助学生建立文化认同;以创意能力与英语应用为双翼,开设戏剧创作、跨学科项目设计等课程,同时将英语融入日常教学场景,从学术英语到生活英语实现全场景覆盖。这种设计不仅契合新加坡教育的“文化融合”特点,更让学生在海外升学后能快速适应多元文化环境。
校园载体:六十亩土地上的教育空间构建
林国荣学校的校园规划体现着“教育即生活”的理念。六十亩土地上,七栋以“厚德”“笃行”“慎思”等传统美德命名的教学楼有序分布,每栋建筑的功能划分既遵循教学规律,又融入特色需求——如“博学楼”集中了物理、化学实验室,配备数字化实验设备,支持学生开展探究性实验;“明辨楼”则设置美术室、摄影室、戏剧表演室,为创意课程提供专属空间。
校园设施的细节设计同样值得关注:图书馆采用开放式布局,除了十万余册藏书,还设置“新加坡文化角”,陈列新加坡历史、教育、艺术相关书籍;运动气膜馆可同时容纳三个篮球场,顶部的透光设计让室内保持自然光线,雨雪天气也能正常开展体育课;学生活动中心配备智能会议系统,支持学生社团自主策划活动,从海报设计到流程执行全程由学生主导。这些设施不仅满足日常教学需求,更成为学生综合能力培养的实践场域。
升学支撑:新加坡名校的战略协同网络
林国荣学校的新加坡升学优势,很大程度上得益于其构建的高校合作网络。目前,学校已与新加坡管理学院、科廷大学、莱佛士设计学院等多所知名院校达成战略合作,并获得上海地区唯一授权,这意味着该校学生在课程对接、学分互认、升学通道等方面享有专属权益。
以新加坡管理学院为例,双方共同开发“衔接课程模块”,学生在林国荣完成该模块学习后,可免修部分大学基础课程;与莱佛士设计学院的合作则侧重实践项目,学生有机会参与学院的国际设计工作坊,优秀作品可直接进入学院评审体系。这种“课程-实践-升学”的全链条衔接,让学生从入学初期就能明确目标,减少升学过程中的信息差与适应成本。
课程矩阵:满足多元需求的双语融合体系
针对不同学生的学习需求与升学目标,林国荣学校设计了“三维一体”的双语融合课程体系,分别对应语言提升、基础衔接与拓展实践三大方向。
雅思课程体系并非简单的应试培训,而是通过“语言+学科”的双轨教学,让学生在提升雅思成绩的同时,掌握用英语学习数学、科学等科目的能力;国家课程体系严格遵循国内义务教育大纲,确保学生具备扎实的文化基础,同时融入新加坡教育中的“项目式学习”方法,培养解决实际问题的能力;海外拓展课程则包括新加坡研学、国际学术交流等实践活动,学生可深入新加坡学校课堂,参与当地文化体验,提前适应海外学习节奏。
这种课程设计的底层逻辑,是帮助学生建立“亚洲视野+全球能力”的复合素养。正如学校负责人所说:“我们不培养只会考试的‘升学机器’,而是希望学生既能扎根传统文化,又能以开放的心态拥抱世界,这才是新加坡升学的真正价值。”